Você já visitou uma Blogueira Unida hoje?

Queridas amigas blogueiras!

Estamos na segunda semana deste novo projeto! 

Vamos visitar, seguir e comentar nos links abaixo, por favor!

40    http://crisbellaartes.blogspot.com

41    http://www.flormosuras.blogspot.com

45    http://shekinaharte.blogspot.com

46    http://docefestaretiro.blogspot.com

52    http://www.ninaatelie.blogspot.com.br

53    http://artesempontocruz.blogspot.com

55    http://gieronicolly.blogspot.com

60    http://artesdamoniquinha.blogspot.com

69    http://magalcampello.blogspot.com

74    http://www.esmalteseafins.com

"A generosidade é uma qualidade de quem coloca os interesses de terceiros no mesmo plano dos seus interesses pessoais, para atingir um objetivo comum a todos"

A GENEROSIDADE APROXIMA AS PESSOA!

Arte Colorida - Vania Carvalho - Vale espiar, seguir e comentar!

Olá queridas amigas Blogueiras Unidas!

Hoje recebi os mimos da  nossa TROCA DE CANECAS!

Estou encantada com a PERFEIÇÃO dos trabalhos da amiga Vania Carvalho. Recebi mimos PERSONALIZADOS com minha MASCOTE. 

Obrigada querida Vania. 

Deus abençoe todos os teus projetos!

Vamos visitar, seguir e comentar no blog 

"Arte Colorida"!

http://artecoloridav.blogspot.com.br/

Procure olhar com o coração....

Na vida tem muitas maravilhas que devem ser valorizadas. Procure olhar com o coração e oferecer gestos carinho e atenção a quem te rodeia e te valoriza. Seja feliz e espalhe felicidade, pois a felicidade é algo que se pode oferecer.

Resgatei do perfil da Profª Lourdes Duarte no facebook.

Simplesmente amei!!!

SORTEIO TRIPLO - BLOGUEIRAS UNIDAS & FAMÍLIA FALCOTE

Olá queridas amigas!

Novidade fresquinha especialmente para as Blogueiras Unidas!!!

REGRAS:

TER O NÚMERO DE IDENTIFICAÇÃO NA PARCERIA BLOGUEIRAS UNIDAS.

SEGUIR O BLOG DA FAMÍLIA FALCOTE

http://familiafalcote.blogspot.com.br/

CURTIR A PÁGINA DA FAMÍLIA FALCOTE NO FACEBOOK!

https://www.facebook.com/familiafalcote

PREENCHER O FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO E NÃO DEIXAR DE CURTIR 

A PÁGINA DAS BLOGUEIRAS UNIDAS!!

https://www.facebook.com/blogueirasunidaspagina

ESTE SORTEIO INICIA HOJE - DIA 28/07/2013 - 

E TERMINARÁ 

AO COMPLETARMOS 100 INSCRIÇÕES.

Beijocas com açúcar e com afeto!!!

ESPERO QUE TENHAM GOSTADO DA NOVIDADE!!!

Torta Fria de Legumes da Tia Siglea

INGREDIENTES:

- 2 colheres de azeite;
- 2 pimentões picados;
- 1 cebola picada;
- 2 dentes de alho;
- 1/2 vidro de azeitonas picadas;
- 2 tabletes de caldo knor;
- 1 copo de água;
- 1 lata de pomarolla;
- 2 latas de sardinha ao óleo ou atum;
- 6 cenouras;
- 1 molho de espinafre;
- 3 beterrabas;
- 2 pães de Torta Fria;
- 1 sachê de maionese para dar liga aos cremes;
- 400 gramas de queijo mussarela.

MODO DE PREPARO:

**Refogar os 7 primeiros ingredientes para serem usados em todos os cremes e molho de sardinha ou atum.

** Bater os ingredientes dos cremes no liquidificador e reservar.

Creme de cenoura:
- 6 cenouras cozidas + 1 parte do refogado + 3 colheres de maionese.

Creme de espinafre:
- 1 molho de espinafre sem talo ( cozido e escorrido ) + 1 parte do refogado + 3 colheres de maionese.

Creme de beterraba:
- 3 beterrabas cozidas + 1 parte do refogado + 3 colheres de maionese.

Molho de sardinha ou atum:
- 1 lata de pomarolla +  1 parte do refogado + 2 latas de sardinha ao óleo ou atum.

DICAS:

** Para reduzir o tempo de preparo os cremes deverão ser liquidificados por ordem de cores, cenoura, beterraba, espinafre e por último o molho de sardinha ou atum.
** A montagem da torta deverá ser feita com os cremes e molho quentes para que fique mais saborosa.
**Cada camada deverá conter um dos cremes, o molho de sardinha ou atum e a mussarella.
**A cobertura poderá ser feita com o creme de cenoura, no qual deverá ser acrescentado o restante da maionese.
**Para decoração os ingredientes ficarão ao gosto pessoal. Ovos cozidos, azeitonas e pepinos em conserva picados são  ótimos para este fim.

FINAL DE TRIMESTRE - SÉTIMO ANO - UMA DELÍCIA DE TARDE.

RECEITA PARA SER UM BOM ALUNO

Ingredientes
03 copos de atitude
02 xícaras de atenção
01 colher de responsabilidade
01 colher de personalidade
02 colheres de educação

Modo de Preparo
Bata a atitude, respeito, atenção, personalidade e a responsabilidade, tudo em casa. Coloque duas colheres de educação e leve à escola. E está pronto o bom aluno!

Ingredientes

03 copos de interesse

01 xícara de inteligência

03 copos de educação

02 xícaras de atenção

03 xícaras de bom comportamento

Modo de Preparo

Junte a inteligência e a educação até que se forme um bom aluno. Acrescente o interesse e a atenção. Ao final junte tudo e misture ao bom comportamento. Depois é só estudar muito!

Ingredientes

03 copos de inteligência

01 copos de atenção

04 colheres de educação

01 xícara de gentileza

Modo de Preparo

Em uma sala de aula misture inteligência, educação, atenção e gentileza e será um bom aluno.

Receita para ser um bom amigo

Custo: baixo

Nível de dificuldade: fácil

Tempo de preparação: 30 minutos

Ingredientes

Para a massa:

700g de confiança

700g de compreensão

700g de sinceridade

300g de carinho

Para o recheio:

500g de alegria

500g de boa disposição

600g de felicidade

650g de divertimento

Preparação

Numa taça junte a confiança, a compreensão, a sinceridade e o carinho e bata até obter um massa cremosa.
 Coloque noutra taça a alegria, a boa disposição, a felicidade e o divertimento cortado aos pedaços.
Depois, acrescente o recheio na massa e leve ao forno durante 15 minutos. Se quiser pode polvilhar com um pouco de açúcar.
Agora sim, está pronto para ser servido!!!

Texto instrucional - Trabalhos dos sétimos anos .

TEXTOS INSTRUCIONAIS OU PRESCRITIVOS 

Turmas 7a e 7b

FUNÇÃO

O texto instrucional ou prescritivo tem a função de ensinar a fazer algo ou apenas a usar algum equipamento ou produto.

CARACTERÍSTICAS

O texto instrucional apresenta duas partes distintas: uma contém a lista dos elementos a serem utilizados; a outra desenvolve as instruções (modo de fazer), como, por exemplo, receitas de culinária.

As listas são semelhantes, em sua construção, às que usamos habitualmente para fazer compras. Apresentam substantivos acompanhados de numerais.

As instruções são iniciadas com verbos no modo imperativo (misture, junte, acrescente, etc.) ou por construções com verbos no modo infinitivo (misturar, juntar, acrescentar, etc.)

Os verbos aparecem acompanhados por advérbios ou locuções adverbiais que expressam o modo como devem ser realizadas determinadas ações (lentamente, rapidamente, devagar, vagarosamente, etc.)

As ações aparecem estruturadas, visando a um objetivo (mexa lentamente para diluir o conteúdo do pacote em água fria), ou com valor temporal final (bata o creme com as claras até que adquira uma consistência espessa).

Nesse tipo de texto, aparece com frequência o uso de palavras, como aqui, agora, neste momento, etc.

LINGUAGEM

É um texto que exige muita precisão, pois qualquer troca ou falta de um dos materiais ou ingredientes causa problemas na execução da tarefa.

Apresenta uma organização lógica. Essa ordem pode obedecer:

* a uma sequência cronológica ( um passo só pode ser feito depois de outro);

* a um agrupamento de atividades comuns;

* ao critério do nível de dificuldade (primeiro as operações mais simples, depois as mais complicadas).

Os textos instrucionais apresentam uma ordem e uma estrutura que se repete. Levam em conta os aspectos visuais para facilitar a compreensão. Nesse sentido, é preciso:

* colocar títulos e subtítulos;

* separar uma instrução da outra;

* inserir, preferencialmente, ilustrações que auxiliem no esclarecimento das instruções.

EXEMPLOS

São inúmeros os exemplos de textos instrucionais ou prescritivos:

receitas culinárias;

receitas médicas (prescrições médicas);

bula de medicamento;

manual de instrução de aparelhos e veículos;

regras de jogos;

dicas de comportamento;

etiquetas e rótulos de produtos;

(...)

Fonte de pesquisas na net.

O valor de um grupo.

OLÁ QUERIDAS! 

CHEGANDO PARA TRAZER MEU CALOR AO GRUPO E DEIXAR CLARO QUE NÃO PODEMOS DEIXAR NOSSA PARCERIA MORRER. DURANTE TRÊS ANOS DEDIQUEI MEU TEMPO PARA AJUDAR MUITAS BLOGUEIRAS A FAZEREM SEUS BLOGS DECOLAREM E AGORA SOU EU QUEM PRECISA DE AJUDA. ESTOU PASSANDO POR PROBLEMAS PESSOAIS E JAMAIS ME PERDOAREI SE NOSSO GRUPO SE APAGAR!!! 

ESPERO PODER CONTAR COM CADA UMA DE VOCÊS PARA MANTER NOSSO GRUPO E PARCERIA EM ANDAMENTO. FAÇAM PARTE * HOJE MAIS DO QUE SEMPRE FIZERAM * DESSA PARCERIA QUE É SÓ CALOR E LUZ! 

NÃO DEIXEM A CHAMA "BU" SE APAGAR, POR FAVOR!!!

TEXTO PARA REFLEXÃO:

O valor de um grupo

Um homem, que assiduamente comparecia às reuniões de um grupo de amigos, sem comunicar a ninguém, deixou de participar de suas atividades.

Após algumas semanas, o líder daquele grupo decidiu visitá-lo. Era uma noite muito fria. O líder encontrou o homem em casa sozinho, sentado diante da lareira, onde ardia um fogo brilhante e acolhedor.

Adivinhando a razão da visita, o homem deu as boas-vindas ao líder, conduziu-o a uma grande cadeira perto da lareira e ficou quieto, esperando. O líder acomodou-se confortavelmente no local indicado, mas não disse nada. No silêncio sério que se formara, apenas contemplava a dança das chamas em torno das achas de lenha, que ardiam.

Ao cabo de alguns minutos, o líder examinou as brasas que se formaram e cuidadosamente selecionou uma delas, a mais incandescente de todas, empurrando-a para o lado.

Voltou então a sentar-se, permanecendo silencioso e imóvel. O anfitrião prestava atenção a tudo, fascinado e quieto.

Aos poucos a chama da brasa solitária diminuía, até que houve um brilho momentâneo e seu fogo apagou-se de vez. Em pouco tempo, o que antes era uma festa de calor e luz agora não passava de um negro, frio e morto pedaço de carvão, recoberto de uma espessa camada de fuligem acinzentada.

Nenhuma palavra tinha sido dita desde o protocolar cumprimento inicial entre os dois amigos.

O líder, antes de se preparar para sair, manipulou novamente o carvão frio e inútil, colocando-o de volta no meio do fogo. Quase que imediatamente ele tornou a incandescer, alimentado pela luz e calor dos carvões ardentes em torno dele.

Quando o líder alcançou a porta para partir, seu anfitrião disse:

- obrigado por sua visita e pelo belíssimo sermão. Estou voltando ao convívio do grupo. Deus te abençoe!

Só desperta paixão de aprender, quem tem paixão de ensinar. Paulo Freire

Estamos amando trabalhar com POESIA!

Iniciei com as definições de poesia, estrofe, verso e rima 

e  meus alunos fizeram muitas  rimas que foram expostas em  mural para que todas as turmas possam prestigiar. 

Para trabalhar as rimas utilizamos o Dicionário de Rimas da Língua Portuguesa. http://rimas.mmacedo.net/ 

Foram tantas produções -além das que estão no mural - que criamos um livro. Rimar é um vício!!

Esta semana meus alunos estão preparando um varal com as poesias de Mario Quintana. O trabalho está ficando maravilhoso! A proposta foi  ler várias poesias e escolher as que mais gostaram para reproduzir e pendurar no varal.

SORTEIO ESPECIAL - MÊS DAS MÃES

Olá amigas!

Hoje trago para vocês um sorteio especial!

 Parceria 

 Art & Scraps

e

Cynha Santos

É Presente em dobro. Você vai ficar de fora?

Para participar é muito simples!

http://cynhartesanato.blogspot.com.br/2013/05/sorteio-especial-mes-das-maes.html

FELIZ DIA DAS MÃES!

BEIJOCAS COM AFETO!

O que é Letramento? Kate M. Chong

Letramento não é um gancho
em que se pendura cada som enunciado,
não é treinamento repetitivo
de uma habilidade,
nem um martelo
quebrando blocos de gramática.
Letramento é diversão é
leitura à luz de vela, ou lá fora,
à luz do sol.
São notícias sobre o presidente,
o tempo, os artistas da TV
e mesmo Mônica e Cebolinha
nos jornais de domingo.
É uma receita de biscoito,
uma lista de compras, recados colados na geladeira,
um bilhete de amor,
telegramas de parabéns e cartas de velhos amigos.
É viajar para países desconhecidos,
sem deixar sua cama,
é rir e chorar
com personagens heróis e grandes amigos.
É um atlas do mundo, sinais de trânsito, caças ao tesouro,
manuais, instruções, guias e orientações em bulas de remédios,
para que você não fique perdido.
Letramento é, sobretudo, um mapa do coração do homem,
um mapa de quem você é, e de tudo que você pode ser.

Família desencontrada - Mario Quintana

O Verão é um senhor gordo, sentado na varanda,

suando em bicas e reclamando cerveja.

O Outono é um tio solteirão que mora lá em cima

no sótão e a toda hora protesta aos gritos: “Que barulho é este na escada?!”

O Inverno é o vovozinho trêmulo, com a boina enterrada

até os olhos, a manta enrolada nos queixos e

sempre resmungando: “Eu não passo deste agosto,

eu não passo deste agosto...”

A Primavera, em contrapartida

- é ela quem salva a honra da família! –

é uma menininha pulando na corda cabelos ao vento

pulando e cantando debaixo da chuva

curtindo o frescor da chuva que desce do céu

e cheiro de terra que sobe do chão

o tapa do vento cara molhada!

Oh! a alegria do vento desgrenhando as árvores

revirando os pobres guarda-chuvas

erguendo saias!

A alegria da chuva a cantar nas vidraças

sob as vaias do vento...

Enquanto

- desafiando o vento, a chuva, desafiando tudo –

no meio da praça a menininha canta

a alegria da vida

a alegria da vida!

                                          Mario Quintana.

A Palavra Mágica

A Palavra Mágica

Certa palavra dorme na sombra 

de um livro raro. 

Como desencantá-la? 

É a senha da vida 

a senha do mundo. 

Vou procurá-la. 

Vou procurá-la a vida inteira 

no mundo todo. 

Se tarda o encontro, se não a encontro, 

não desanimo, 

procuro sempre. 

Procuro sempre, e minha procura 

ficará sendo 

minha palavra. 

Carlos Drummond de Andrade, in 'Discurso da Primavera'

PALAVRAS - (Adriana Falcão)

PALAVRAS

As gramáticas classificam as palavras em substantivo, adjetivo, verbo, advérbio, conjunção, pronome, numeral, artigo e preposição.
Os poetas classificam as palavras pela alma porque gostam de brincar com elas e pra brincar com elas é preciso ter intimidade primeiro.
É a alma da palavra que define, explica, ofende ou elogia, se coloca entre o significante e o significado pra dizer o que quer dar sentimento às coisas, fazer sentido.
Nada é mais fúnebre que a palavra fúnebre.
Nada é mais amarelo do que o amarelo-palavra.
Nada é mais concreto do que as letras c.o.n.c.r.e.t.o, dispostas nessa ordem e ditas dessa forma, assim, concreto, e já se disse tudo, pois as palavras agem, sentem e falam por elas próprias.
A palavra nuvem, chove.
A palavra triste, chora.
A palavra sono, dorme.
A palavra tempo, passa.
A palavra fogo, queima.
A palavra faca, corta.
A palavra carro, corre.
A palavra palavra, diz o que quer. E nunca desdiz depois.
As palavras têm corpo e alma, mas são diferentes das pessoas em vários pontos. As palavras dizem o que querem, está dito, e ponto.
As palavras são sinceras, as segundas intenções são sempre das pessoas.
A palavra juro não mente.
A palavra mando não rouba.
A palavra cor não destoa.
A palavra sou não vira casaca.
A palavra liberdade não se prende.
A palavra amor não se acaba.
A palavra ideia não muda. Palavras nunca mudam de ideia.
Palavras sempre sabem o que querem.
Quero não será desisto.
Sim nunca jamais será não.
Árvore não será madeira.
Lagarta não será borboleta.
Felicidade não será traição.
Tesão nunca será amizade.
Sexta-feira não vira Sábado nem depois da meia-noite.
Noite nunca vai ser manhã.
Um não serão dois em tempo algum.
Dois não serão solidão.
Dor não será constantemente.
Semente nunca será flor.
As palavras também tem raízes, mas não se parecem com plantas, a não ser algumas delas: verde, caule, folha, gota.
As células das palavras são as letras. Algumas são mais importantes que outras.
As consoantes são um tanto insolentes. Roubam as vogais pra construírem sílabas e obrigam a língua a dançar dentro da boca. A boca abre ou fecha quando a vogal manda.
As palavras fechadas nem sempre são mais tímidas. A palavra sem-vergonha está aí de prova.
Prova é uma palavra difícil.
Porta é uma palavra que fecha.
Janela é uma palavra que abre.
Entreaberto é uma palavra que vaza.
Vigésimo é uma palavra bem alta.
Carinho é uma palavra que falta.
Miséria é uma palavra que sobra.
A palavra óculos é séria.
Cambalhota é uma palavra engraçada.
A palavra lágrima é triste.
A palavra catástrofe é trágica.
A palavra súbito é rápida.
Demoradamente é uma palavra lenta.
Espelho é uma palavra prata.
Ótimo é uma palavra ótima.
Queijo é uma palavra rato.
Rato é uma palavra rua.
Existem palavras frias como mármore.
Existem palavras quentes como sangue.
Existem palavras mangue, caranguejo.
Existem palavras lusas, Alentejo.
Existem palavras itálicas, ciao.
Existem palavras grandes, anticonstitucional.
Existem palavras pequenas: microscópio, minúsculo, molécula, partícula, quinhão, grão, covardia.
Existem palavras dia: feijoada, praia, boné, guarda-sol.
Existem palavras bonitas: madrugada.
Existem palavras complicadas: enigma, trigonometria, adolescente, casal.
Existem palavras mágicas: shazam, abracadabra, pirlimpimpim, sim e não.
Existem palavras que dispensam imagens: nunca, vazio, nada, escuridão.
Existem palavras sozinhas: eu, um, apenas, sertão.
Existem palavras plurais: mais, muito, coletivo, milhão.pa
Existem palavras que são palavrão.
Existem palavras pesadas: chumbo, elefante, tonelada.
Existem palavras doces: goiabada, marshmallow, quindim, bombom.
Existem palavras que andam: automóvel.
Existem palavras imóveis: montanha.
Existem palavras cariocas: Corcovado.
Existem palavras completas: elas todas.

Toda a palavra tem a cara do seu significado. A palavra pela palavra, tirando o seu significado fica estranha. Palavra, palavra, palavra, palavra, palavra, palavra, palavra, palavra, palavra, palavra, palavra, palavra, palavra, palavra, palavra, palavra não diz nada, é só letra e som.

(Adriana Falcão) 

TEXTO DESCRITIVO

Texto Descritivo

O que é descrição? É a ação que você toma de descrever sobre algo ou alguém.

Então, o que é descrever? Vejamos, de acordo com o dicionário, é o ato de narrar, contar minuciosamente.

Então, sempre que você expõe com detalhes um objeto, uma pessoa ou uma paisagem a alguém, está fazendo uso da descrição. 

Esta última é como se fosse um retrato distinto e pessoal de algo que se vê ou se viu! 

Assim, para se fazer uma boa descrição, não é necessário que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do observador varia de acordo com seu grau de percepção. Dessa forma, o que será importante ser analisado para um, não será para outro. 

Portanto, a vivência de quem descreve também influencia na hora de transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto, pessoa, animal, cena, ambiente, emoção vivida ou sentimento. 

Os pormenores são essenciais para se distinguir um determinado momento de qualquer outro, desse modo, a presença de adjetivos e locuções adjetivas é traço distinto de um texto descritivo. 

Quando for descrever verbalmente, tenha sutileza ao transmitir e leve em consideração, de acordo com o fato, objeto ou pessoa analisada: 

a) as cores;

b) altura; 

c) comprimento; 

d) dimensões; 

e) características físicas; 

f) características psicológicas; 

g) sensação térmica; 

h) tempo e clima; 

i) vegetação;

j) perspectiva espacial; 

l) peso; 

m) textura;

n) utilidade; 

o) localização; e assim por diante. 

Claro, tudo vai depender do que está sendo descrito. Em uma paisagem, por exemplo, a descrição poderá considerar: a posição geográfica (norte, sul, leste, oeste); o clima (úmido, seco); tipo (rural, urbana); a sensação térmica (calor, frio) e se existem casas, árvores, rios, etc. 

Veja no exemplo: 

“Da janela de seu quarto podia ver o mar. Estava calmo e, por isso, parecia até mais azul. A maresia inundava seu cantinho de descanso e arrepiava seu corpo...estava muito frio, ela sentia, mas não queria fechar a entrada daquela sensação boa. Ao norte, a ilha que mais gostava de ir, era só um pedacinho de terra iluminado pelos últimos raios solares do final daquela tarde; estava longe...longe! Não sabia como agradecer a Deus, morava em um paraíso!”

A sensação que o leitor ou ouvinte tem que ter em uma descrição é de que foi transportado para o local da narração descritiva. 

Da mesma forma, quando um objeto é descrito, o interlocutor dever ter a sensação de que está vendo aquele sofá ou aquela xícara. 

Por fim, vejamos a seguir os dois tipos de descrição existentes: 

• Descrição objetiva: acontece quando o que é descrito apresenta-se de forma direta, simples, concreta, como realmente é:

a) O objeto tem 3 metros de diâmetro, é cinza claro, pesa 1 tonelada e será utilizado na fabricação de fraldas descartáveis. 

b) Ana tem 1,80, pele morena, olhos castanhos claros, cabelos castanhos escuros e lisos e pesa 65 kg. É modelo desde os 15 anos. 

Descrição subjetiva: ocorre quando há emoção por parte de quem descreve:

a) Era doce, calma e respeitava muito aos pais. Porém, comigo, não tinha pudores: era arisca e maliciosa, mas isso não me incomodava. 

Portanto, na descrição subjetiva há interferência emocional por parte do interlocutor a respeito do que observa, analisa. 

Como você vai saber se fez uma excelente narração descritiva?

  Quando reler o seu texto e perceber se de fato outros leitores visualizarão como reais o que está sendo descrito!

Fonte: Equipe Brasil Escola